|
Правила и техника кормления грудью.Т. о., грудное молоко содержит широкий спектр защитных факторов, которые обеспечивают адаптацию к новым условиям вскармливания, участвуют в защите желудочно-кишечного тракта от инфекций.
III. Грудное молоко как регуляторный фактор.
Грудное молоко — это важнейшая биологически активная среда, которая как бы выполняет роль пуповины, связывающей организм ребенка с организмом матери. Идет более раннее и правильное созревание всех органов и систем. Особенно ЦНС за счет содержания ПНЖК, таурина, галактозоцеребразидов и др.
Эта функция осуществляется благодаря наличию в женском молоке ферментов, гормонов, регуляториых пептидов, эндорфинов, микроэлементов и т.д.
IV, Грудное молоко как эмоциональный н поведенческий фактор.
«Материнское молоко — эликсир разума и интеллекта».
Правила и техника кормления грудью.
Каждая женщина может кормить грудью ребенка.
Все беды возникают из-за незнания правил и техник кормления.
Первое правило очень важное - ранний контакт матери с ребенком в родильном доме, в первые минуты после рождения.
Психологические преимущества грудного вскармливания.
Грудное молоко положительно влияет на становление эмоциональной и интеллектуальной сферы, развитие творческих способностей.
• эмоциональная связь как со стороны матери, так и со стороны ребенка:
тесные, любящие отношения между матерью а ребенком;
- эмоциональное удовлетворение мамы и ребенка;
- ребенок меньше плачет, формируются положительные эмоции;
- мать становится ласковее, появляется привязанность к ребенку, уверенность в своих силах; : - реже вероятность, что ребенок будет брошен или обижен; грудное молоко защищает и от возникновения неврозов.
• Развитие:
ребенок показывает лучшие результаты интеллектуального развития и творческих способностей в более старшем возрасте.
Не менее важно правильное прокладывание ребенка к груди, т. к. это является мощным стимулом обеспечения нужного количества молока - галактопоэза.
1. Положение мамы во время кормления должно быть удобным. Лучше кормить ребенка или из положения лежа или сидя.
2. Грудь взять в ладонь 4-мя пальцами снизу и 1-м сверху.
3. Соском прикоснуться к губам ребенка, чтобы он сам открыл рот.
4. Ребенок должен захватить не только сосок, но и ореолу.
5. Если мать почувствовала боль в груди при кормлении ребенка -это значит, что ребенок неправильно взял грудь. При этом надо осторожно прикоснуться пальцем к губам ребенка, чтобы он открыл рот, а не тянуть насильно. Попытаться приложить к груди повторно.
6. Кормить ребенка необходимо по потребности. В первые дни до 10-14 раз в сутки. После становления лактации {приблизительно через 2-3 недели) режим устанавливается самостоятельно и составляет 6-7 кормлений в день.
7, Не рекомендуется делать ночных перерывов в кормлении.
8. Частое кормление, в том числе и ночное, способствует становлению рефлекса пролактина и окситоцина.
Рефлекс пролактина
Рефлекс окситоцина
Вырабатывается ДО о ВО ВРЕМЯ кормленая заставляет молоко ВЫДЕЛЯТЬСЯ
Сенсорные импульсы отсосы
• Способствует сокращению матки
9. Не надо давать никакой дополнительной пищи, кроме грудного молока, ребенку до 3-4 месяцев.
10. Необходимо помнить, что в течение дня ребенок высасывает разное количество молока.
11. Отрицательные эмоции блокируют рефлекс окситоцина, возникает спазм и молоко плохо выделяется.
12. Важен положительный психологический настрой матери, желание кормить своего ребенка грудью и вера в то, что грудное молоко самая лучшая пища для детей.
13. Важно соблюдение правил личной гигиены (чистое белье, руки, грудь матери).
14. Длительность кормления в настоящее время не ограничивается.
15. После окончания кормления ребенка необходимо подержать в вертикальном положении.
 Похожие страницы:  Опыт самооздоровления (1). 6.2.1. Хламидийная инфекция. Кислая капуста — основной источник молочной кислоты. Послесловие как не потерпеть неудачу. Пальцевые повороты. 5. Психологические основы здоровья. Элементы «телесной» технологии. 11. Союз. Квазинаучные измышления о нормальном питании. Механизмы действия lsd-подобных веществ. Комплиментарные отклики. Литература:. Человек не может жить без воды. |
|
|
|
